课堂中孩子说话是什么原因及解决方案
课堂是孩子获得常识的主要方法，然而不少孩子不看重这一点，喜欢在课堂上说话，这致使他们的学习效率大大减少。因为孩子的自我控制能力常见较低，所以有时他们没办法非常不错地控制自己，因此需要父母与老师多交流。
选择合适的时间与老师交流
要与老师交流，第一要选择合适的时间，防止打扰老师的正常工作。最佳选择课后或空余时间进行交流。老师的工作非常忙碌，正常的课堂时间都是紧张的。这时，老师一般没办法抽出时间和精力与你交流，但这并不意味着老师不想与你交流。有时老师会忙一阵子后忘记了这件事，所以选择适合的时间尤为重要。
鼓励孩子举手发言
第二，鼓励孩子举手发言。有的孩子喜欢在课堂上说话，由于他们正在与同学讨论课堂内容。虽然这显示出孩子认真听课，但会扰乱课堂秩序，影响其他同学的学习。因此，父母应该告诉孩子这种行为是不适合的。当孩子意识到这一点时，他们会注意控制我们的行为。
一定孩子的优点并提醒正确行为
除此之外，父母应该第一一定孩子的优点，而不是全盘否定孩子。当孩子回答老师的问题时，这说明孩子非常认真，也动起了脑筋，表明孩子拥有较快的反应能力。爸爸妈妈可以对孩子说：“你积极回答问题，在课堂上表现得非常不错。但课堂是需要纪律的，假如每一个同学都说话，老师就没办法继续上课了。假如老师允许回答问题时，你可以举手发言。”
准时与老师交流请求配合
最后，父母要准时与老师交流，请求老师的配合。父母可以请求老师在课堂上给予孩子一些友好的提醒、鼓励和表彰，让孩子感觉到自己努力表现所带来的老师的关注和赞赏。对孩子来讲，没什么比在课堂上遭到老师的表彰更能增加他们的信心。
假如父母能常常与老师维持交流和交流，准时知道孩子在课堂上的表现，并结合课余时间的练习，相信不久之后，孩子会培养正确的听课办法和好的注意力维持。
与老师交流应该注意的事情
理性和明智
父母要与老师交流时，要理性和明智。对老师的怎么看，父母要进行细致的剖析，充分一定老师对孩子的教育和帮助。当然，老师也是人，也会有看错的地方。父母不必盲从，可以参考孩子的实质状况进行剖析，并设法让老师意识到我们的错误。有时孩子为了逃避惩罚或许会传递错误的信息，父母就更应该准时与学校老师交流，只有在交流途径畅通的状况下，才能知道孩子的真实状况。
防止咄咄逼人和缺少主见的态度
不要表现出咄咄逼人和缺少主见的态度。有的父母一直说“交给老师就好了，该批评就批评，该打就打”，虽然这显示出父母对老师的信赖，但父母应该了解，与老师交流不是为了找原因让老师解决，而是为了一同商讨出有效的教育策略。老师并不喜欢与态度强硬的父母交流，但老师也不想与毫无主见的父母交流，由于如此的交流是无效的。
摒弃对老师的偏见
摒弃对老师的偏见。父母不应该携带先入为主的不好的印象去对待老师，年轻的教师也有我们的优势，他们更容易得到孩子的喜欢；年龄大的老师可能有着丰富的经验，但可能也有一些固定的思维方法。每一个老师都有我们的优点和不足。因此，父母在与老师交流时第一应该摒弃自己内心对老师的偏见。
